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别用“爱”来禁锢孩子的能力_母婴育儿_好文学网

总之,在孩子童年期培养他的学习兴趣和学习能力很重要。作为父母我们要真正明白孩子需要的是什么,怎样才能让他拥有主动和兴趣去生活。而不是用我们的“爱”将孩子推离成功的方向。本文来自李凌云国际教育的博客,点击查看原文

成长在一个期望高,只有批评没有夸奖的环境的孩子很难得到自信。给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。自信是需要逐步培养的,所以你可以帮助孩子做一个长期的可衡量的计划。

其次,在孩子童年期培养他的学习兴趣和学习能力更为重要。

如何培养独立自主选择的能力呢?我下面提出五个“要”和五个“不要”:

古语有云:“棍棒底下出孝子”,于是就有好多家长据此教育孩子,这样无形中扼杀了孩子的学习兴趣,因为孩子认为学习是件坏事,我学不好就得挨罚。随着社会的发展进步这样的现象虽不多见,但很多家长依然“好为人师”,热衷于“教”孩子,他们认为,孩子不教就不会,必须得教。于是,他们教孩子说话、教孩子走路、教孩子唱歌、教孩子画画、教孩子玩。他们喜欢跟在孩子身边,喋喋不休地说:宝宝,告诉你,要这样,不要那样。

在你心里你的孩子可能永远长不大,但是很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当作大人来考虑,这时家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题,而不再是完全的“家长”作风。把孩子当作朋友,当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时,他才会无所不谈。

还有,我们作为家长的有时候往往会忽视小孩子的能力,认为孩子有些事不可能完成便帮他去做。这样打断了孩子自由思考能力和自我解决问题的能力。孩子有时候的想法其实和大人不一样,我们要尊重孩子的决定,他要你帮忙你就帮,怎么帮都由孩子决定。

在今天这应试的学习环境里,我们很难对课业成绩不在乎。但是,孩子在这个环境里的压力很大,我们要尽量体谅他们。

孩子学习的任何一种技能和其自身所处的发展阶段有很大的关系,就拿绘画技能来说也是一样的。1--3岁的孩子对于画画能力的表现主要通过调色水、涂鸦的方式。这是我们父母的职责是去保护孩子的这份兴趣,为他提供画画的场地和材料。而不是你去教他该怎么画,而且一边教一边呵斥他“这样画不对”等。这样就会破坏孩子的兴趣,打断他的想象力和创造力的发展。

不要用太多规矩限制孩子的自由,要让自己的孩子去做自己喜欢做的事;

现在好多家长对孩子的教育十分严苛,他们认为社会的竞争越来越残酷,孩子将面对的压力越来越大。所以他们会提前给孩子加压,让他们提前适应将来残酷的社会。结果他们发现孩子学习的东西越来越多,表面上孩子的能力也越来越强,可是一遇到困难孩子就退缩或者受不了,变得抑郁、自闭了。此时父母才幡然醒悟,其实自己的孩子并没有想象的那么优秀,他们也发现自己其实可以接受孩子平凡。这时他们才知道与孩子健康成长相比,学习成绩优异是那么微不足道。其实我们反复强调将来的社会竞争有多么大,反复给孩子加压,就像给蔬菜催熟一样。这样的结果只能是扰乱成长的顺序,导致成长的提前停滞。我们要给孩子美好教育,所谓美好教育是指让孩子体会到我们的社会、未来都是美好的,是值得期待的。我们也必须这样去做,对孩子的叛逆、缺点多些耐心,多些宽容,多些引导。这样孩子会有一个正确的价值观,即使遇到困难孩子也会想是自己需要努力,需要进步,而不是归因于外界。也只有这样的美好教育才能让孩子拥有取之不尽用之不竭的动力,不会过早的枯萎。

●培养快乐感性的孩子

好多大人很“吝啬”他们的夸奖,即使自己为孩子的表现很高兴也不去夸奖孩子,认为这样孩子会骄傲的。其实不然,小孩子的成功是需要别人肯定和鼓励的,尤其是自己的父母。如果没有得到积极的反馈,他们的积极性就会降低的。反之,得到父母积极鼓励的孩子会越做越棒,越来越自信。当孩子有信心干好每一件事的时候,他离成功也就不远了。

培养成功学习的孩子

那我们到底该怎么教育孩子呢?

要把选择权给孩子,让孩子成为自己的主人;

后,我们要多去鼓励,表扬自己的孩子

不要说教,如果孩子相信了你的说教,他可能失去判断力,如果孩子不相信说教,他可能叛逆或不信任你;

首先,我们要对孩子进行美好教育

在中国,父母对孩子的关爱特别深,生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护,放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划,但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。

好多家长以“爱”为名义,打着“不能让孩子输在起跑线上”的旗号,给孩子报了好多的辅导班,比如美术,画画甚至奥数班。可他们不知道孩子根本对这些不感兴趣。孩子的压力就这样越来越大甚至出现抑郁情绪。对学习也越来越反感了。

●培养理智讲理的孩子

●先和孩子做朋友

不要生活上凡事都包办代替,放手让孩子自己做;

3016.com,要教孩子“自己想办法”的习惯;

不要过多地插手孩子的事务,剥夺孩子自己的选择权。

很多家长让孩子去学钢琴、练跳舞。我认为有一些嗜好是很好的,可以帮助全面发展孩子,但是要适量。有些学习是很苦的,所以我都会用“让孩子有选择”的方法和孩子约法三章。当我的两个孩子都对音乐表示兴趣时,我们对他们说:尽力学三个月,三个月后,他们如果尽了力,他们可以决定要不要再学。结果,他们对音乐都没有兴趣,但是一个画画有兴趣,一个对戏剧有兴趣。于是,我让他们朝他们的兴趣发展。

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