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中学“重文轻艺”现状严重 只因中考用不上 30

  他们想上更多的课

“我们学校4个美术老师要负责初、高中的所有课程,平均每周每班有1节,这根本不能满足学生兴趣、爱好发展的需要。”陈平说,美术课程几乎都只上作品鉴赏等基本理论课程,而野外写生、素描等实际操作课程几乎没有。已有14年教龄的陈平分析,美术课被边缘化,一方面是因为学校不重视;另一方面,学生也把注意力集中在中考(微博)、高考(微博)上。“学生学习压力大,不少学生在美术课上还忙着看数学、语文和英语等课程。”

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“小时候很讨厌妈妈逼我学钢琴,现在很庆幸自己学了。”四川师范大学(微博)学生胡佳4岁开始学钢琴,“妈妈每天晚上都逼我弹一个半小时,后来过了6级之后就没再弹了。现在快毕业了,还是觉得有一技之长挺好的,多学点东西好和人交流,以后在单位上也有展示机会。”

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现象反思 根本原因在于中高考用不上

  他们想上更多的课。

专家观点 重文轻艺现状极不合理

  2005年我参观了桑顿镇级中学。桑顿镇级中学位于芝加哥南部郊区,绝大多数学生是黑人。我的工作人员和桑顿的教师组织了青少年市民会议--各班的代表花几个星期调查同学们关心的问题,然后将调查结果汇成系列问题呈报给我。会议上他们提到邻近地区的暴力、教室里电脑短缺,但首要问题是:学校下午一点半就提前放学,因为校区付不出教师一整天的工资。课表因此缩减,学生没有去试验室或上外语班的时间和机会。

相对于“校内冷清”现象,艺体课程却在校外遍地开花。记者调查发现,现在的孩子几乎都要学习一门艺体特长,有的甚至学3-4门。“一方面,学习艺体可以让孩子有一技之长,对孩子的人生和以后的工作都能产生积极的影响;而另一方面,是因为现在有些名校会招收艺体生,可以通过艺体的道路让孩子上名校。”

  为什么让我们少上课?他们问我。好像没人指望我们上大学,他们进而说。

熊丙奇(微博):忽略艺体课极不合理

  简介:美国的教育状况堪忧,公立学校得不到充足的资金改善设施和教学,同时整个社会对很多黑人、拉美裔孩子的教育也不太关心。奥巴马呼吁给每个孩子以受良好教育的机会。

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  我们已经习惯于听这样的故事,贫穷的黑人和拉丁裔孩子在学校失去学习兴趣,所学课程难以适应传统工业时代,更别说信息时代。教育体制问题不仅限于内城区,美国中学辍学率目前是工业国中最高国家之一。高中生数学和理科考试分数低于大部分外国同年级学生。青少年一半不懂分数的基础概念,九岁孩子一半不会乘除法运算,参加大学入学考试的学生比以前多,但只有百分之二十二的学生能跟得上大学英语、数学和理工科课程。

余女士的女儿也正在学钢琴,每周一节课,一节课的费用为120元,“我请的是普通老师,有朋友请的是川音的副教授,上一节课要300元。”余女士介绍说,这只是开始,以后还会让女儿再上其他课程,这样一个月下来,至少要花费1000块钱,普通的家庭承担起来还是有点困难。不少人遗憾自己没才艺

针对这种“冷”“热”不均的现象,21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇认为,只注重文化课程而忽略艺体课程的教育模式极不合理,而中高考制度则是引起此现象的根源。“在我国升学教育体系中,中小学所授内容无不为了中高考,这种应试教育模式让学校不得不去注重核心科目,这种单一的评价体系也让孩子专注于核心科目。”熊丙奇建议,教育应该打破单一的模式,建立多元化的评价体系,让学校根据学生的特色进行个性化办学,让学生可以根据自己的喜好自主学习。

●学校的艺体课程难以满足孩子的需求,而周末和假期,校外各种艺体培训班开班火爆。随着城市发展的步伐,优质教育应服务于城市发展,方便孩子就近入学,享受更加优质的教育。然而在教育的发展中,比如艺体课程发展中,为什么出现“校外热”、“校内冷”两种迥然不同的局面?本报记者对此进行了一番调查。

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“截至2011年底,全省共有641920名中小学专任教师。其中,体育教师只有21000余人,音乐教师和美术教师分别为11000余人。但按照课程设置需要配备的教师队伍来看,我省的艺体类专任教师严重缺口。其中,体育专职教师缺上万人,美术和音乐教师一共也缺上万人。”该负责人称,艺体类课程质量也参差不齐。“由于不重视艺体课程,部分学校还让语文、数学等教师兼职艺体课。”

该校大二学生周欣小时候没上任何艺术班,所以现在没有什么特长,“上大学后,越来越觉得有一项特长挺有必要的,可以参加学校的活动,崭露头角。”张小姐现在在一家公司上班,提起自己不会才艺,也是满脸的遗憾,“跟客户沟通时,就会有话题可以聊,单位的一些集体活动也可以出来表演一下,对工作很有帮助。”

“在评职称时,艺体类教师的职称评定份额同语数外主干课相比,比例是非常小的。”省教育厅体卫艺处相关部门负责人介绍说,因为艺体课程不被学校所重视,目前,四川省艺体专职老师缺口破万。

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